途径与模式上的尝试，使得人类得以成功的完成，从内部精神上的自我升华突破，整体性的提高了大多数人类的素养。

　　人类知识的传播自古以来就从未中断过，经过一代代人类的努力和传承，在发展中突破改变渐渐壮大。人类也从中受益改变了生存状态，优化了生存环境。

　　从人类的寿命疾病抵抗还有健康状态，都可以看出来。知识科学技术的传播起到了很大的作用。当然科学技术知识并不是人类最终的目的，只不过是人类改变自身生存环境，文明理性和谐健康发展过程中，不可或缺的一种方式方法而已。

　　就像人类自己给自己施加的一种有益外力，就相当于自己推了自己一把，自己给自己施加了一种有益的外作用力。

　　就像人们所熟知的，有收费的知识，不收费的知识同时传播。却都有着自己的存在价值和意义，而不是用自己的存在价值意义，去否定一切别的存在价值一样。都有自己的存在价值与意义一个道理。

　　比如免费知识得以让知识大大普及推广，但并不能说收费知识就没有了存在的价值和意义。

　　要我学，我要学，这两个看起来差不多，却意义又有所不同一个道理。

　　人和人是不同的，这一点在很多时候都是存在和进行的，是一个道理。比方说，好学的人，在八岁就学习了别人二十岁的知识。

　　在比方说，不好学的人在二十岁才开始学习，但并不能说他就错了，只能说出发地点不一样，但要去的方向是一样的。

　　不存在谁瞧不起谁，谁对谁错的问题。都没错，都在学习，都在进步，都在前进的道路上努力，谁都没错。没错就是如此！

　　那你非要说二十岁才学的人错了，那我又能怎么办呢？同样也没办法改变你的认知。

　　对的认知，好的认知，改变自身的认知，花点费用，加速这一进程可以不可以呢？毕竟人的生命时间都是有限的。

　　我学的慢，天生脑子笨，喜欢贪玩，随处可见的免费知识，我慢慢学又可以不可以呢？学得慢，学的精可以不可以呢？

　　说到底，要我学，我要学，学多少，的问题又一次出现在我们面前，谁都可以学，只要方式是最适合我们的就好了。不是吗？

　　就好比现在PT陈遇见的难题是一样的，他父亲建议他完全可以走不同的道路，不一定非要去做一名个人采矿者。

　　现在的PT陈遇见问题，不得不中途改变去外域的计划，赚取大量星币，满足动力炉的需求，这时候PT陈不介意尝试父亲的建议，太空母港所提供的那些，面向个人星际运输任务，来获得短期的收益。

　　但长期反复从事这样的工作，又是他所不愿意接受的。

　　但短期间的妥协他还是可以坚持的，相反他也从来没有从事过这样的一站

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