之意。
董仲舒说:圣人制礼乐各有由,王者立制度更有因。
其他人更是口口声声‘礼乐教化。国之重器,不可不慎。’
什么时候,立场南辕北辙,理念各自矛盾的诸子百家如此齐心合力起来了?
更何况。这数学跟地理,在如今的地位,可是非常非常高的。甚至是世人衡量一个人学术造诣的标准之一!
即使格物,也不算太过激进。
大学就说了格物致知,在太学安排这样一门课程,不算过分。
那么问题来了。这些学霸或者说学阀们,反对在太学安排这几门课程的目的何在?
他们总不能是因为因为对数学跟地理、格物这三门课程本身反感而反对吧?
这样既不合理也不科学,更加幼稚无比,更不是一个正常的人会干出来的事情。
必然有着更深层次的原因和更高的动机。
刘彻揉了揉太阳穴,一时半会,他也想不到这些家伙的真正目的何在。
但没有关系,历来,皇帝跟学阀之间的游戏规则,就讲究有来有回。
就像历史上武帝跟董仲舒在天人感应上的对答一样。
一方问,一方答,一方再问,一方再答。
最终,双方的立场迅速接近,然后,交易完成,各取所需,皆大欢喜。
皇帝得到自己统一天下话语权跟思想的好处,而董仲舒则得到了自身派系独尊的名义。
于是,刘彻想了想,然后,道:“朕闻天地不变,不施其化,阴阳不变,物不昌茂,是故易云:通其变,使民不倦!诗曰:九变复贯,知其所选!今朕嘉唐虞而乐殷周,据旧以鉴新!乃命太常于太学,益数、地理、格物三课程,本欲令天下士大夫,率民更始,诸子不明朕意,有所疑虑,本是正常,如今,朕详作解释,诸子当明朕意,若有疑虑,可直奏朕前,朕将亲览之!”
这些话的意思呢,非常简单。
首先,向博士们阐述自己这个皇帝的立场坚定不移,不因任何反对而打消自己的决定。
在皇帝阐述了自己的坚定立场后,学阀们,若有什么不怀好意,或者打着些不现实的主意的,就该醒醒了。
然后,戏肉来了。
刘彻说‘有所疑虑,本是正常’‘朕将详作解释’,这两句话的意思,再直白不过了。
意思是,你们有什么条件,就提出来吧,别藏着掖着了。
果不其然,嗅觉异常灵敏的董仲舒,马上就心领神会的闻出了味道。
当然,他也不确定刘彻是否知道了他的潜台词,所以呢,不能直接就说出自己的要求,要委婉一点。
于是,董仲舒叩首拜道:“陛下嘉天下以大惠,臣愚昧,不明圣意,伏请陛下赎罪,只是,陛下即立数、地理及格物,未知陛下属意谁人为此三课之师?”
然后,董仲舒跟其他诸子百家的巨头们,就纷纷抬起头,眨巴着一双双亮晶晶的眼睛,拼命的眨眼。
看到这里,刘彻若是还不明白这些家伙的意思是什么,那他就实在太鱼了!
“原来是这样啊……”刘彻心里冷笑一声,已然清楚,这些家伙是看上了那数学、地理跟格物三门课程的讲师。
但想想也就释然了。
太学之中儒法黄老三国争霸,显然,这些家伙一点也不希望,有第四方势力加入进来。
而这数学地理格物三门课程,却是随便谁都可以上去讲一讲。
这样一来,万一放进了墨家或者杂家什么奇奇怪怪的东西,岂非是大大不妙?
为了避免出现新的竞争者,所以他们抢先反对,以此作为筹码跟刘彻谈判。
而刘彻刚才的话语则告诉他们,他并没有让墨家或者杂家什么的搀和进来的意思。
于是,他们的态度就迅速的从堵死竞争者入局,变成了呸!对面那个渣渣,来与我大战三百回合!
历来道统之争,向来都是寸土不让,血流成河!(~^~)
ps:今天卡文了,明天会多写一点,应该会有3更~
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