要设一后四妃,还有众多嫔,贵人。皇上要真是缺女人,惜爱女色,不设众妃不是更好,再漂亮的女人难免年老色衰,每过几年换年轻女人入宫不是更好,何需设那么多位置,上下动换不易,扰自己情趣。
其实是为与各方有联系,你以后想事,也要这样想。
比如娶了阿娇,将来你就有王家支持,王越是旧臣中坚,是前朝旧人中德高望重之人,有他支持,为你说话,老派人才会出力为你做事。
不过当下,何芊又比阿娇重要了。
奶奶道不是说这两丫头谁好,你一心里喜欢谁我也管不了,只是你要明白。王越毕竟年纪大了,何昭这一班人才是你将来依仗的重臣,所以何芊也重要。”
“…”
“…而内外之事,你都要注意,内安不够,还有外患。南方大理国成不了气候,自己内耗不断,当初他们向我景国上表,要俯首称臣,也没被同意,先皇们的顾虑就在其内部各个族众林立,常年不和,又地处偏远,接过来就是烂摊子。
交趾(今日越南一带)、白夷之地,蛮荒之地,也被冢道虞打怕了,无须顾虑。我景国之患,主要来自北方,守住北方门户的将门之家尤为重要。
山西杨家,真定魏家,都看守国之门户,当初众人不明白先皇为何将自家女儿远嫁杨家,往后杨家任劳任怨,忠心耿耿守了百年国门,他们想必就明白了。
关北魏家,魏朝仁是个能打仗,有资历的人,如果你娶了魏雨白,两家亲上加亲,他才会为你心甘情愿固守国门…
我也不是逼你,只是跟你说清这其中利害,最后娶谁,将来怎么立后,立妃都是你自己的事,看你喜好,只是身为至尊,做这些事时也要为天下着想…”
比起皇帝跟他说的家国大事,皇后显然更加关心的是家事,但在皇家,家事就是国事,这点皇后说得很清楚。
…
除进宫受教诲,每天李星还会去王府的学堂讲课,主讲《荀子》,其实之前王府就请了一些年轻的教书先生,甚至还有隔壁被贬谪的陈钰为王府学堂中的孩子教学。
关于教什么,李坏很宽泛,但文化课教学,必然容易夹带主观,所以府中秋儿会给孩子们教数学、简单物理学,而阿娇会教他们一些诗理,赵四也时不时客串,不过他有一身本事却不会教,只是带着孩子们参观王府的工业区,培养他们的兴趣。
而荀子之精要,“天行有常,人可制天命而用之”则是李坏想要重点讲的,但这么大的孩子,跟他们说这些自然是不懂的,所以他需要一点点循序渐进。
李坏也乐于给孩子们讲课,这些孩子是他的未来,也是王府的未来,国家的未来。
小院外,景色优美,王府的孩子们坐在下方,李坏拿着本书,摇头晃脑读着:“君子曰:学不
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