天阳医科大学,西北角的“解剖楼”,楼内,一股刺鼻的福尔马林的味,走过路过的人都会紧皱眉头。
走廊里挂着一幅幅画像,不过任凭你多么见多识广,不看简介也很难认识画像中的人物,他们不是世界闻名的科学家、艺术家,而是一个个普通的人。虽然并没有做出什么惊天伟业,但却同样堪称伟大。
走廊里悬挂的是大体老师生前的照片。
大体老师,也叫无语良师、无语体师,是医科专业对捐献者的遗体一种尊称。医学不同于其他学科,想要培养杰出的医生,动手能力至关重要,正如恩格斯所说,没有解剖就没有现代医学。
102实验室内,讲台前的大屏幕上,显示着《人体解剖学》第一课的字样,而课堂下面的桌椅摆放与我们常见的不同,24名同学,分两组围坐在解剖台前。
没有人交头接耳,所有人都看着讲台,面露期待之色。
今天是他们第一次上局部解剖课。
讲台上,解剖课老师叫张乔雅,是个四十多岁的中年妇女,人长得干瘦干瘦的,不过不怒自威,骨子里透着干练。
“同学们,今天我们开始学习局部解剖,这是每个医学生的必修课,今天,由我和两位大体老师一起给大家上课。”张乔雅声音低沉,似乎不带任何感情色彩。
“我也是从学生过来的,也知道你们此刻心里面在想什么,最基本的感受无非两种,第一,害怕,第二,兴奋,或许用不了多久,你们会产生第三种,也是更为强烈的一种反应:恶心。”
说到这,好多学生不仅打了个冷战。
“害怕是正常的,这是高级动物的本能,基因中的自我保护机制告诉我们要远离尸体——这不光是我们惧怕死亡,和死亡有关的一切,更是因为很多情况下,尸体会携带各种各样的细菌、传染病,这些都可能致命,所以怕是自我保护机制的一种,不过在课堂上我们并不存在这种情况。”
“另外,也无需害怕冲撞逝者,这些大体老师,都是自愿把自己的遗体捐献出来的,自愿懂吗?他们愿意付出,愿意牺牲,他们宁愿你们在他们身上划千刀万刀,也不希望你们今后在患者身上错划一刀,这就是他们牺牲的意义。”
“什么是医者?说治病救人,其实本质就是在对抗死亡!你们今后每天要做的事,就是要把病人从死神手中夺回来!今后,可能会有人死在你的面前,死在你的手术台上,你将亲眼看着一个鲜活的生命在你的眼前,甚至在你的手中逝去!这些都是你们必须面对的,怕,可以,但是你们必须先战胜自己!其实,你们更应该怕的,是学艺不精,草菅人命!”
这一番话说完,所有人都为之动容。
“至于说兴奋,也属于正常的心理,毕竟这是你们第一次
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